????近日，教育部出臺了學前教育3年計劃，其中的“禁止幼兒教育小學化”成為學前教育領域關注的焦點，但這也讓那些面臨“幼升小”孩子的家長們犯了愁：既然幼兒園不能提前進行小學化教育，那是否應該送孩子去上幼小銜接班？ ????“不是讓孩子提前學習小學一年級的教學內容就叫幼小銜接。幼小銜接更多的是習慣、能力、情感上的銜接。”成都大學學前教育學院副教授黃曦表示，家長不必爭論上不上幼小銜接班的問題，關鍵要看幼小銜接班的內容如何。 ????“家長可從生活方面著手培養孩子的幼小銜接，有的孩子進入小學后學習暫時落后，不是智力跟不上，而是沒有完成任務的意識。”黃曦說，“可以讓孩子嘗試管理一天的家，先從收拾自己的小抽屜開始，然后再擴展到收拾自己的房間和大人的房間，還可以讓孩子吃飯的時候學會擺碗放筷子，這也是對他人的一種照顧。” ????孩子在幼兒園以游戲為主，能適應小學課堂教學嗎？“孩子不適應主要是心理、生理的問題，大部分孩子很快就能適應，個別孩子會延長一段時間。”黃曦說，“在假期里家長可帶孩子訪問親戚朋友的孩子，讓他們談談他們讀小學時的有趣事，或者在生活中滲透一些非系統的識字和數字知識，走在街上的時候，讓孩子認認商鋪上的廣告字以及玩玩組詞游戲，這能讓孩子覺得學習很有趣。”（博宇供稿） | 
