2025年05月08日
◇趙眾喜
在鋼筋水泥構(gòu)筑的現(xiàn)代都市里，生活的齒輪永不停歇地轉(zhuǎn)動(dòng)，人們像被上緊發(fā)條的機(jī)器，在快節(jié)奏中疲于奔命。社交媒體的碎片信息、短視頻的短暫刺激，填滿(mǎn)了我們的閑暇時(shí)光。然而，當(dāng)喧囂褪去，夜深人靜時(shí)，內(nèi)心深處總會(huì)涌起一絲不安與迷茫。每年的“世界讀書(shū)日”如約而至，它像一座燈塔，在喧囂浮躁的現(xiàn)代社會(huì)中，為我們指明回歸精神家園的方向，呼喚我們停下匆匆腳步，與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)深情相擁。
書(shū)籍是人類(lèi)文明的載體，承載著數(shù)千年的智慧結(jié)晶。從古老的甲骨文竹簡(jiǎn)，到如今的電子顯示屏，形式在變，內(nèi)核卻始終如一。翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，我們能聽(tīng)見(jiàn)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的古老吟唱，感受先民對(duì)愛(ài)情的純真向往；品讀《史記》，歷史的風(fēng)云變幻在眼前徐徐展開(kāi)，從三皇五帝到秦漢大一統(tǒng)，無(wú)數(shù)英雄豪杰的傳奇故事躍然紙上。每一本書(shū)都是一個(gè)時(shí)代的縮影，通過(guò)閱讀，我們得以觸摸歷史的脈絡(luò)，汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，站在巨人的肩膀上眺望未來(lái)。
讀書(shū)，更是一場(chǎng)心靈的修行。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，短視頻的快速切換、社交媒體的碎片化信息，讓我們的注意力變得分散，內(nèi)心浮躁?！?022國(guó)民專(zhuān)注力洞察報(bào)告》指出，當(dāng)代人的連續(xù)專(zhuān)注時(shí)長(zhǎng)，已從2000年的12秒下降到8秒，被網(wǎng)友戲稱(chēng)“連金魚(yú)都不如”。AI工具的大量使用，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了“知識(shí)幻覺(jué)”的困惑。而書(shū)籍，猶如一方寧?kù)o的港灣，能讓我們沉下心來(lái)，專(zhuān)注于文字。當(dāng)我們沉浸在一本好書(shū)中，外界的煩擾仿佛都被隔絕，心靈得到深度的放松與滋養(yǎng)。讀一本優(yōu)美的散文，那些細(xì)膩溫暖的文字，能撫平生活中的焦慮與疲憊；看一部精彩的小說(shuō)，跟隨主人公的命運(yùn)起伏，我們能體驗(yàn)到不同的人生，學(xué)會(huì)理解與共情。在閱讀中，我們不斷審視自己的內(nèi)心，拓寬精神的邊界，塑造更加豐滿(mǎn)、堅(jiān)韌的人格。
書(shū)籍是連接不同世界的橋梁。讀書(shū)能打破時(shí)間和空間的限制，讓我們逃脫“信息繭房”的圍獵，有機(jī)會(huì)與古今中外的偉大靈魂對(duì)話(huà)。在《論語(yǔ)》中，我們能觸摸到儒家思想的溫度，領(lǐng)悟到為人處世的道理；我們可以與李白一同仗劍天涯，感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~；讀《我與地壇》，體悟史鐵生在輪椅與古園的對(duì)話(huà)中叩問(wèn)生命，綻放出超越苦難的精神光芒；看楊絳的《我們仨》，溫馨而平淡的家庭故事，喚起我們對(duì)親情的珍視，治愈內(nèi)心的孤獨(dú)；讀“人類(lèi)簡(jiǎn)史三部曲”，與尤瓦爾·赫拉利探討人類(lèi)恢宏的發(fā)展歷程，展望現(xiàn)代文明的最終歸宿。通過(guò)閱讀，我們不再局限于自己狹小的生活圈子，而是能走進(jìn)不同的文化、不同的人生，獲得多元的視角和豐富的體驗(yàn)。這種精神上的交流與碰撞，讓我們的思維更加開(kāi)闊，心胸更加包容，對(duì)世界的認(rèn)知也更加深刻。
在“世界讀書(shū)日”這個(gè)特殊的日子里，我們不僅要重新審視讀書(shū)的意義，更要將閱讀融入日常生活，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是獲取知識(shí)、提升自我的重要途徑。除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還應(yīng)廣泛閱讀課外書(shū)籍，如文學(xué)名著、科普讀物、歷史傳記等，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀興趣和獨(dú)立思考能力。在閱讀時(shí)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，記錄自己的感悟與思考，將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧。對(duì)于上班族而言，雖然工作繁忙，但也可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀。比如在通勤路上聽(tīng)有聲書(shū)，在午休時(shí)閱讀一篇短文，在睡前翻閱幾頁(yè)紙質(zhì)書(shū)，在假期靜心讀本好書(shū)。閱讀，既能緩解工作壓力，又能不斷充實(shí)自己，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是豐富晚年生活、保持思想活力的好方法。閱讀一些養(yǎng)生保健類(lèi)書(shū)籍，有助于保持健康的生活方式；閱讀文學(xué)作品和歷史故事，能讓他們?cè)诨貞浥c思考中找到樂(lè)趣，享受精神上的滿(mǎn)足。對(duì)于家庭而言，父母與孩子一起閱讀，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，在親子共讀中增進(jìn)感情。
此外，社會(huì)各界也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，為全民閱讀創(chuàng)造良好的條件。圖書(shū)館、書(shū)店可以舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、圖書(shū)漂流等，吸引更多人參與閱讀；學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力；政府部門(mén)可以加大對(duì)文化事業(yè)的投入力度，打造復(fù)合多元業(yè)態(tài)，推廣全民閱讀工程；媒體也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀的宣傳與推廣，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的閱讀觀念，讓閱讀成為生活新風(fēng)尚。只有全社會(huì)共同努力，才能讓閱讀的種子在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，讓書(shū)香彌漫在城市的每一個(gè)角落。
“世界讀書(shū)日”，不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)讓我們愛(ài)上閱讀的契機(jī)。讓我們以書(shū)為舟，在知識(shí)的海洋中遨游；以書(shū)為燈，照亮人生的前行之路。當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)，就是在打開(kāi)一個(gè)新的世界；當(dāng)我們沉浸于閱讀，就是在與偉大的靈魂對(duì)話(huà)。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，在閱讀中遇見(jiàn)更好的自己，共同書(shū)寫(xiě)精彩的人生篇章。
